20091127---焦建利教授印象 –润物于无声中
从老师的身份回到了学生的角色，感触颇多，深感做老师和做学生的不易。半个多学期过去了，聆听了不少的讲座，也每天日复一日地去上课，感受教授们的风采。他们的授课方式，内容也多多少少给自己留下了或深或浅的印象，从而反思我自己的教学，有所收益，有所感悟。
自从上周六听了焦教授的课之后，就一直期待本周六他的出现。焦教授被本人和同学们认为是至今为止最有才学，最认真负责，最有魅力，也最让我们觉得有收获的教授。尽管那天被他狠狠地K了一顿，却丝毫没有影响他的形象，反而增分不少。他教授教育信息技术，可以说名副其实，制作的PPT堪称精美。那天所放的Google Earth, 让我们在那可谓是天籁之音的背景音乐中，在谷歌地球的指引下环游地球。他不是Google 的代言人，更不是Google的推销商，但我感觉他给我们推销Google Earth 融入课堂的那个理念的热忱和真挚。
他有演说家的那份口才，有邻家大哥的那份质朴，有教授的那份学识，有为人之师的那份责任。他让我们感受到在这个变革的时代，信息技术是多么的神奇；他给我们介绍信息时代教师必备之8项技能，指引我们作为教师要学那些学得会的、 用得上的、能减轻其负担、提升教师劳动创造性的和能促进教师专业发展的教育技术。感受最深的要算他在教学中融入生活的元素，我依然还记得他所推荐的“叫饭网”和他所创设的谷歌意识，“内事不决问老婆，外事不决问Google“，“知之为知之，不知Google知”，他推荐的“价值千金“的练习材料Google搜索从入门到精通v4.0 还有幻灯片制作的秘诀等等。
一天的讲座下来，没有一丝毫的不耐烦。用两个字来形容就是“享受“。享受这一道道丰盛的精神盛宴。我不禁问自己 “这是个上课吗？”怎么没有一点的负担，没有一丝的压力，怎么时间过得那么快？但我很快告诉自己，“这是在上课“，焦教授给予了我们知识的营养和艺术的熏陶，而且这才是真正的上课，是我所期待的课堂。它拉长了课堂的“长度和宽度”，更增加了知识的“深度和厚度”。
我喜欢这种润物于无声的境界，没有雕琢的痕迹，更没有灌输的无奈。
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