孩子是我的一面镜子
今天听了个班主任的讲座---今天我们怎么做老师，挺有感触，重点讲了要关注教育，要保护自己，特别是关于要善待孩子，让我不禁对比自己的想法和做法。
还记得刚刚大学毕业做班主任时，因为年轻很容易就和学生打成一片，没有什么代沟，他们也没拿我当老师看待，因为当时教高一，我也只比我的学生年长四岁。我当时有许多的不解，“生活条件那么好，还不好好读书？”
“怎么老迟到，又不交作业，没个学生样？”
“犯了错，脾气还那么差，真是不可教也！”
有时抱怨，还常感叹“现在的学生真是一届不如一届了。”
时光飞逝，转眼间，已教了13年，面对新带的这帮学生的感觉很不一样，感觉到他们的纯真和可爱。一个可能是因为所教的是尖子班的学生，他们各方面相对来说都挺优秀，但我觉得更重要的是我自己的孩子是我的一面镜子，让我学会去站在他们的角度去思考，学会去理解他们，善待他们，宽容他们。
前些日子，儿子回家后在抱怨：
“妈妈，我觉得现在的语文课越来越没意思了，老师就会照着书念，让我们一遍又一遍的读呀，抄呀，真没劲。我今天上课都差点睡着了。”
“妈妈，我们的语文老师最会霸课了，今天的音乐课又改语文课了，昨天的体育课也上语文，这个星期我们语文课一共上了15节，占了一半了。”
“妈妈，今天上课老师又拖堂了，还说，给你们两分钟上厕所，快去快回。难道下课十分钟就是上厕所，不能休息一下，玩一会吗？”
“妈妈，今天老师找我去谈话了，批评我自私。说我怎么能反对老师让全班同学留堂，老师这样做是要帮助那些学习成绩差的同学呀？可我成绩不差，为什么也要跟着留堂呢？”一脸的委屈。
… …
有时面对孩子的那些抱怨和牢骚，我无言以对，因为他所说的都是事实，老师确实拖堂，占课，留堂等等，这些有违孩子意愿，也违反教育规律的事情，但我又能说些什么呢？
留给我的，只能是尽量去安慰孩子，告诉他努力去体谅老师的难处，学会去适应老师的教学，因为以后到社会上不可能事事都按自己的意愿去做。
让我思考的是，我怎么去努力做我的学生心目中的好老师，让他们在背后少一点象我孩子一样的不满和抱怨。
也许这让我这个已为人母的老师在关爱自己孩子的同时，也学会了关爱别的孩子。孩子就是我的一面镜子，时时发现自己身上的不足。记得有个历史典故，魏征去逝后，李世民很难过，曾深有感触地对朝中大臣说：“用铜做镜子，可以使穿戴整齐；以历史为镜子，可以知道以往各个朝代存亡的原因；以人为镜子，可以知道自己的得失过错……
谢谢你，我的孩子。
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